교육용 템플릿

성취기준 층 구조

<iso-layers>를 활용해 학년별 교육과정의 위계와 단원별 학습 도달률을 수직 층 구조로 분석합니다. 층을 펼쳐 세부 단원 성취도를 점검하고 맞춤형 피드백 계획을 수립할 수 있습니다.

가상 예시 데이터이며 외부로 전송되지 않습니다 (단원별 평균 지표)

초등 수학 3~6학년 단원 성취도

판 클릭 = 층 펼침 · 높이 = 평균 성취도(%)

판: 학년 단계 (클릭 시 펼침 토글) 블록: 단원별 성취도(%) 방향키 탐색: 위/아래(층), 좌/우(단원)

5학년 '약분과 통분' 및 '분수의 덧·뺄셈'의 성취도 저하는 6학년 '분수의 나눗셈'과 '비례식'으로 연계되며 누적 학습 결손을 초래할 수 있습니다. iso-layers의 층 구조를 통해 교사는 전 학년에 걸친 개념 연계 취약점을 조기에 발견할 수 있습니다.